Die schulinterne Mikrofortbildung zum Einsatz von Künstlicher Intelligenz im Unterricht stieß auf ein außerordentlich großes Interesse im Kollegium. Im Fokus standen praxisorientierte Einsatzmöglichkeiten, die Lehrkräfte
bei der Erstellung von Unterrichtsmaterialien unterstützen können. Besonders hervorgehoben wurde das Potenzial von KI, Arbeitsprozesse effizienter zu gestalten und Freiräume für die pädagogische Arbeit zu schaffen. Dazu wurden Methoden multipliziert, mit denen man präzise Prompts erstellen kann. Die hohe Beteiligung und die positive Resonanz unterstreichen die Relevanz des Themas für die zukünftige Schulentwicklung.